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    江西鷹潭省讀幼師好的學校

    發布時間:2021年5月8日 瀏覽:505 次

    們就自但是然為自我找各種借口尋覓心靈的慰藉。但讀完《沒有任何借口》一書后,我們久違的工作熱情又一次被喚醒了,我蘇醒認識到人一直要堅持一顆進取進取的心,對自我的工作、生活要充溢了生機,做任何事情都有不達目的誓不罷休的豪情。有了這種心態置信我們做事自然不會去尋覓借口,而更多地會是去尋覓處理問題的辦法。我覺得我們可以從以下幾方面做起:

    江西鷹潭省讀幼師好的學校  一、要堅持職責感與熱情。書中說:沒有職責感的軍官不是合格的軍官,沒有職責感的員工不是優秀的員工。職責感是簡單而無價的。我們是不是也可以這樣引申:沒有職責感的教員不是優秀的教員。浙江省教育科學研討院做了一份當代教員優秀質量的調查,數據顯現,在學生眼中好教員最重要的三項質量是:職責感、善解人意、詼諧感;在家長眼中是:職責感、耐煩細致、有愛心;而在教員眼中則是:職責感、有愛心、有學識。從數據我們不難看出職責感是作為好教員的首要質量。家長、學生、教員的認同度均超越60%。確實教員的職業是一個很特殊的職業,他是項良知活兒,不像有職責感的軍人能保家衛國、醫生能治病救人,工人能進步消費率,這些都能看得到。而教員的許多工作很難停止精確量化評價,也沒有什么轟轟烈烈的表象。但我們擔負的任務更為重要,由于魯迅先生就以為塑造人的靈魂比塑造人的身體更重要。所以教員的職責感會促使教員熱忱地、盲目地、進取地、認真地投入工作。不需強迫,不需責難,以至不需監視。就像我們的老一輩經緯人他們將教書育人內化為本身需求,把職業的職責升華為博大的愛心,于細微中發現豐厚,于瑣碎中尋覓歡樂,于平凡中發明奇觀。用自我的職責感打造了經緯的品牌。作為中年教

      師的我們更要克制職業倦怠感義無反顧地用百倍的熱情和職責心為經緯品牌的興盛而揮灑自我的汗水和青春。

      二、要懷揣一顆感恩的心。書中說:一個人的生長要感謝父母的恩情,感謝國度的恩德,感謝師長的恩德,感謝群眾的恩德。確實有時我們可以為陌路人的點滴善行打動不已,卻無法容忍朝社會對我們一丁點不怠慢,無法容忍與自我朝夕相處的同志一丁點差錯。其實僅有懂得感恩,能待人如己,我們的心態就會平和許多,自然幸福指數就會加強了。不錯,單從經濟的角度來看,教員的收入是不高,可我們有一個面子的工作,有一份穩定的收入,有一片屬于自我的天空,有一個可以發揮自我才氣的課堂,有一群非常崇拜的粉絲。我們還有什么理由不滿足的呢!我們生長的道路上每個人都取得過同志的支持和幫助,每次上公開課前指導、同事幫助備課,每次進來學習活動科任教員默默幫我們帶班,每次不舒適時大家的問候……我們在享用這關心的同時也不要遺忘表達出自我這份感謝之情,一個笑容,一個點頭其實我們每一天都能帶著一顆感恩的心去工作,置信工作時心境自然是愉悅而進取的。

      三、要努力為團隊奉獻力氣。書

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